13 april 2026

Een praktische cursus voor logopedisten over de rol van cognitie bij het communiceren met je cliënten

• Grote rol voor aandacht, informatieverwerking en executieve functies
• Inzicht in welke cognitieve, talige en communicatieve vermogens van de cliënt zijn aangedaan en welke juist niet.
• Beter benutten van de talige mogelijkheden die er nog wel zijn.
• Verloren gegane vermogens compenseren en zo het communiceren te optimaliseren.
• Zoeken naar een passende manier van leren
• Praktische problemen aanpakken

Doel
Met deze cursus krijg je:

• kennis over de rol van cognitie bij communicatie (model van van Schouwen)
• inzicht in hoe de impact van cognitieve problematiek op communicatie onderzocht kan worden
• kennis van ziekte-inzicht- model van Crosson
• inzicht in wanneer te communicatieve-cognitieve vaardigheden te trainen en wanneer te compenseren
• kennis van het Cognitive Disabilities Model van Claudia Allen en kan op grond van observatie inschatten in welk niveau zijn cliënt acteert

Doelgroep: logopedisten die actief werken met  cliënten met neurologische problematiek

Lees hier meer.