Hoe kun je leervermogen meten? Samen met Chantal Geusgens en Caroline van Heugten deed Martine Wilbers onderzoek naar het meten van cognitieve leerpotentie bij CVA-revalidanten met behulp van dynamisch testen. Zij vergeleken hierbij een nieuw ontwikkelde dynamische Kloktekentaak met de bestaande dynamische Wisconsin Card Sorting Test. Nieuwsgierig geworden? Lees hier het volledige artikel.
Samen sterk voor regionale CVA/NAH-netwerkzorg