Hersenletsel bij kinderen en jongeren kan grote gevolgen hebben voor hun cognitieve, emotionele, gedragsmatige en sociale ontwikkeling én voor het gezin. In deze cursus leer je deze gevolgen beter herkennen en begrijpen, waarbij ook aandacht is voor de verschillende ontwikkelingsfasen.
Aan de hand van theorie, oefeningen en eigen casuïstiek krijg je praktische handvatten voor passende communicatie en begeleiding. Je leert hoe je niet alleen het kind of de jongere, maar ook het gezin kunt ondersteunen en begeleiden.
Als een kind of jongere hersenletsel oploopt, dan is de impact hiervan enorm en niet altijd direct te overzien. Hersenletsel kan gevolgen hebben voor de cognitieve, emotionele, gedragsmatige en sociale ontwikkeling van dit kind of deze jongere. Het inschatten van deze gevolgen op de korte én lange termijn is vaak lastig. Dit is bij hersenletsel vaak zo, maar is bij kinderen complexer, omdat je ook rekening moet houden met ‘normale’ ontwikkelende hersenen. Naast de gevolgen voor het kind en zijn ontwikkeling, is de impact van het hersenletsel op het gezin vaak ook enorm.
Het begeleiden van kinderen, jongeren (4 t/m 20 jaar) en hun gezin, na hersenletsel is complex en vraagt vaak een specifieke, individuele aanpak. Om zo goed mogelijk aan te sluiten bij het kind, zijn situatie en het gezin, heb je als professional kennis en vaardigheden nodig. Daar helpt deze basiscursus je bij.
Voor wie is deze cursus?
Werk jij met kinderen en jongeren met niet-aangeboren hersenletsel? Of kom jij deze doelgroep (regelmatig) tegen in jouw werkveld? Bijvoorbeeld omdat je werkt in de jeugdzorg, (jeugd-)GGZ, gehandicaptenzorg of maatschappelijk werkveld.
Ben je bijvoorbeeld maatschappelijk werker, (ambulant) begeleider, gezinsbegeleider, verpleegkundige, praktijkondersteuner, leerkracht, onderwijsassistent, NAH-coach of gemeente consultent? Dan is deze cursus iets voor jou!
Vereisten:
- Je hebt minimaal een mbo-4 of hbo- werk- en denkniveau
- Je werkt (met enige regelmaat) met kinderen of jongeren met hersenletsel
Ben jij assistent in het onderwijs en heb je geen mbo-4 opleiding? Je kunt dan alsnog deelnemen, als je samen met een collega-leerkracht deelneemt.
Deze cursus bestaat uit 3 klassikale dagen, met per dag ongeveer 6 uur voorbereidingstijd.
Resultaat
Na afloop van deze basiscursus:
- heb je jouw kennis en vaardigheden rondom het professioneel omgaan met kinderen en jongeren met hersenletsel uitgebreid;
- heb jij de basisinzichten over de anatomie van de hersenen en de gevolgen van hersenletsel paraat;
- heb jij praktische vaardigheden op het gebied van communicatie, begeleiding en gedragsmodificatie geoefend en eigen gemaakt zodat je deze in jouw werkpraktijk kan toepassen;
- heb je jouw perspectief op de gevolgen van hersenletsel tijdens de ontwikkeling van kinderen waar nodig bijgeschaafd, verfijnd en gebaseerd op bewezen effectieve modellen;
- heb jij je verdiept in de systemische benadering bij het begeleiden van een gezin met een kind met hersenletsel;
- heb je praktische handvatten paraat om een re-integratieproces voor het kind met hersenletsel vorm te geven om terug te keren naar school en/of andere maatschappelijke elementen.
