Archief
-
31 okt 2026
Workshop: Hoe doe je dat?
Prettig leven met een ziekte of beperking. Soms is er meer mogelijk dan je dan je denkt. Tijdens de workshop gaan deelnemers aan de slag met herkenbare ‘ja maar…’-gedachten, zoals: “Ja maar, ik heb te weinig energie” of “Ja maar, dan moet ik hulp vragen.” We onderzoeken samen hoe je met zulke gedachten om kunt…
-
13 nov 2026
Cursus Taal is maar een deel van het totaal -deel 1- Pure Communicatie
Een praktische cursus voor logopedisten over de rol van cognitie bij het communiceren met je cliënten Doelgroep: logopedisten die actief werken met cliënten met neurologische problematiek Globale inhoud per bijeenkomst: Het is duidelijk bedoeld als een ervaringsgerichte cursus. Er is ruimte voor inbreng van casuïstiek en veel tijd/aandacht voor reflectie op je eigen kijk op…
-
8 apr 2027
Workshop rouw en levend verlies bij NAH
Professionele begeleiding van cliënten met niet-aangeboren hersenletsel (NAH) vraagt ook aandacht voor rouw en levend verlies. Na hersenletsel krijgen cliënten en hun naasten vaak te maken met blijvende verliezen op het gebied van functies, relaties, werk en toekomstperspectief. In deze verdiepende cursus leer je rouw- en verliesreacties herkennen en begrijpen, en ontdek je hoe je…
-
4 mrt 2027
Basiscursus Professioneel omgaan met cliënten met hersenletsel
Werk jij als verpleegkundige, paramedicus, maatschappelijk werker of ambulant begeleider of heb jij een regiefunctie voor een aantal cliënten? Wil jij je verdiepen of specialiseren in het begeleiden van cliënten met hersenletsel? Dan is deze basiscursus iets voor jou. In vier dagen leer je over de gevolgen van hersenletsel voor cliënten en hun omgeving. Ook…
-
2 mrt 2027
Opleiding gespecialiseerde NAH verpleegkundige
Als gevolg van hersenletsel kunnen allerlei veranderingen op fysiek, cognitief, emotioneel, gedragsmatig en sociaal gebied ontstaan. Deze veranderingen beïnvloeden de dagelijkse leef- en leersituatie mensen met hersenletsel of maken dat zij aangewezen zijn op een woonvoorziening en specifieke dagbesteding. De gevolgen van hersenletsel zijn vaak zo complex, dat voor elke patiënt een specifieke, individuele aanpak…
-
27 nov 2026
Lichaamsgericht werken bij mensen met NAH
Praten en cognitieve uitleg zijn niet altijd voldoende bij mensen met hersenletsel. In deze cursus ontdek je hoe lichaamsgericht werken een waardevolle aanvulling kan zijn op bestaande begeleiding en behandeling.Je leert lichamelijke signalen van onder andere spanning, overprikkeling en vermoeidheid herkennen en krijgt praktische lichaamsgerichte technieken aangereikt. Door theorie, ervaren en oefenen leer je deze…
-
10 nov 2026
Professioneel omgaan met kinderen en jongeren met hersenletsel en hun gezin
Hersenletsel bij kinderen en jongeren kan grote gevolgen hebben voor hun cognitieve, emotionele, gedragsmatige en sociale ontwikkeling én voor het gezin. In deze cursus leer je deze gevolgen beter herkennen en begrijpen, waarbij ook aandacht is voor de verschillende ontwikkelingsfasen.Aan de hand van theorie, oefeningen en eigen casuïstiek krijg je praktische handvatten voor passende communicatie…
-
6 nov 2026
Professioneel omgaan met psychiatrische stoornissen
Mensen met hersenletsel kunnen psychiatrische verschijnselen ontwikkelen, zoals angst, depressie, wanen of hallucinaties. In deze workshop leer je hoe hersenletsel en psychiatrische problematiek elkaar beïnvloeden en wat dit betekent voor de begeleiding. Aan de hand van theorie en eigen casuïstiek leer je gedrag beter herkennen en begrijpen. Je krijgt praktische handvatten om je bejegening en…
-
6 nov 2026
Con-tAct: Communiceren met afasie
Cursus Con-tAct is een 2-daagse cursus voor logopedisten, gericht op het implementeren van training Con-tAct in de eigen zorgorganisatie. Met Training Con-tAct verbeteren zorgprofessionals de communicatie met mensen met afasie en ook wordt er aandacht besteed aan de communicatieve toegankelijkheid van de organisatie.
-
23 mrt 2027
Cursus Interdisciplinaire Neurorevalidatie
In deze 8 daagse cursus Neurorevalidatie, voor individuele inschrijving, staat de diagnostiek en revalidatie van mensen met hersenbeschadiging en de interdisciplinaire samenwerking hierbij centraal. Er wordt uitgebreid ingegaan op de uiteenlopende gevolgen van hersenbeschadiging op je eigen vakgebied en die van andere disciplines. Door de verkregen kennis en inzichten versterk je je klinisch redeneren waardoor…